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當日，“奧運勵遠志，靈動向未來”2024學年第一學期開學典禮暨華東師大教育集團大中小幼思政一體化活動，在華東師大附屬紫竹小學展開。

華東師大基礎教育與終身教育發(fā)展部副部長周賽君談到：“今年正值奧運年，華東師大的奧運健兒們走進師大的附屬學校，大中小幼的孩子們面對面，手牽手，是一種奧運精神的傳承，‘開學第一課’把中國奧運健兒的經(jīng)歷和學生實際相結合，通過生動有趣的講述和現(xiàn)場展示，將思政教育巧妙地融入其中，引導學生們學習奧運健兒頑強拼搏、自強不息的精神，在新學期里勇往直前，做自己的冠軍。”

“在很小的時候，我就從電視機前認識了第一位田徑偶像——劉翔。他在雅典奧運會上奪冠的那一刻，我被深深地震撼了。我夢想著能夠像劉翔一樣，為國爭光?！北蛔u為“亞洲女飛人”的葛曼棋與學生們分享了自己為何選擇田徑作為自己的人生道路。

閔行區(qū)實驗小學校長何學鋒表示，此次“勞模工匠進校園”活動聚焦科技板塊，就是想讓學生們在開學第一天就能接觸到勞模和工匠，讓勞模工匠和創(chuàng)新精神走進更多學生當中，“可以看出，孩子們今天聽得非常認真，對課程很感興趣。未來我們還會進一步加強學生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展?！?/p>

作為華東師范大學新時代宣講團青年講師，三位奧運健兒在海報上簽名，并與同學們合影。這些簽名海報將放在學校體育館，勉勵大家“勇于選擇、直面挑戰(zhàn)、滿懷熱愛”，激勵一代又一代少年向榜樣學習，做最好的自己。

“奧運項目有很多，而跨欄是最容易受傷的項目，你為什么要選擇跨欄呢？”面對華東師大附屬紫竹小學小朋友的現(xiàn)場提問，曾獲得全國青少年田徑錦標賽和全國田徑冠軍賽110米欄冠軍的秦偉搏分享道，他在小學四年級萌發(fā)出對跨欄的喜愛，正是對這項運動的純粹熱愛，讓他在面對再多困難時都能勇往直前，他的夢想是站在世界舞臺的領獎臺上為國爭光。他用“貴在堅持，成在勤勉”勉勵在座的中小學生們。

同日，2024年度“勞模工匠進校園”全國示范性活動暨閔行區(qū)“開學第一課”直播活動在上海市閔行區(qū)實驗小學（畹町校區(qū)）舉行。三位勞模工匠走進課堂，結合自身經(jīng)歷以及人生感悟，用樸實的語言詮釋了新時代勞模精神、勞動精神、工匠精神，讓孩子們進一步感受到勞動的光榮和奮斗的可貴。

5163银河网页版當日，三位剛從巴黎奧運會歸來的國家田徑隊運動員，同時也是華東師范大學的在讀學生——葛曼棋、林雨薇以及秦偉搏，亮相華東師大附屬紫竹小學，與小朋友們進行了一場別開生面的“面對面”交流。同日，2024年度“勞模工匠進校園”全國示范性活動暨閔行區(qū)“開學第一課”直播活動在上海市閔行區(qū)實驗小學（畹町校區(qū)）舉行。

澎湃新聞記者從閔行區(qū)總工會獲悉，為了在校園大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，引導激勵廣大學生以勞模工匠為榜樣，播撒勞動價值的“種子”，近年來閔行區(qū)“勞模工匠進校園”活動已累計舉辦100余場，覆蓋學生25000余人次。為了推進“勞模工匠進校園”活動常態(tài)化、機制化，當天活動現(xiàn)場還發(fā)布了第一批閔行區(qū)勞模、工匠、職工創(chuàng)新工作室納入閔行區(qū)學校思政課實踐教學基地名單和第一批閔行區(qū)勞模工匠學校講師團暨閔行區(qū)學校思政課兼職教師名單，并為勞模工匠代表頒發(fā)聘書。

同學們提問林雨薇：“你跨欄時又颯又酷，戴不同的發(fā)帶，有什么意義嗎？”林雨薇回答：“一次比賽時發(fā)現(xiàn)，戴發(fā)帶能展現(xiàn)不一樣的面貌，既能遮住額頭，還能吸汗，看上去人很干練，讓自己更關注跨欄。那次比賽獲得好成績，也希望能將好運接力下去?！?/p>

第19屆杭州亞運會女子100米欄金牌得主林雨薇以自身經(jīng)歷勉勵田徑隊成員們：“在跨欄的道路上，你們會遇到各種各樣的困難，例如身體的不適，但無論遇到什么困難，都要堅定自己的目標，堅持不懈地去完成。正是這些挑戰(zhàn)和困難，鑄就了更加堅韌和強大的你們?！?/p>

其中，全國勞動模范、大國工匠、上海航天設備制造總廠有限公司班組長王曙群以“你想去太空嗎？”為主題，講述了人類探索太空的歷程和中國載人航天事業(yè)的發(fā)展；全國先進工作者、閔行區(qū)農(nóng)業(yè)技術服務中心推廣研究員曹月琴通過“端牢中國人自己的飯碗”一課，講述了掌握農(nóng)業(yè)芯片——種子的重要性；閔行工匠、上海颯智智能科技有限公司董事長、總經(jīng)理張建政帶來“人類的新朋友”課程，揭示了機器人的研發(fā)技術和應用場景。

課程結束后，三位勞模工匠還與同學們進行了形式多樣的互動，并向?qū)W生送出了航天和機器人模型?！跋Ｍㄟ^這樣的一堂課，讓孩子們了解到成為一名科技工作者需要具備什么樣素養(yǎng)和品格，在他們心中埋下一顆科技的種子，只有現(xiàn)在勤奮努力、養(yǎng)成良好的學習習慣，才能成就大未來?！睆埥ㄕf。

葛曼棋談到，她從事體育訓練已有十多年，很少有機會回家，大部分時間都在緊張的備戰(zhàn)和訓練中度過，但正是這些經(jīng)歷，讓她從小就培養(yǎng)了獨立的習慣。葛曼棋用自己的親身經(jīng)歷告訴在座的學生們：“不管選擇哪一條道路，堅持下去就一定會有希望，只要堅持就一定會有結果?！?/p>...