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據(jù)介紹,職業(yè)教育專業(yè)目錄實行動態(tài)管理,每五年一大修,每年動態(tài)增補。此次公布的新增補專業(yè),所有職業(yè)院校均可依法自主設(shè)置,備案后即可于2025年招生。但舉辦相關(guān)專業(yè),需具有相應(yīng)的教學(xué)場所、實習(xí)實訓(xùn)條件、專業(yè)師資、合作企業(yè)等,還要有相應(yīng)的課程教材資源、人才培養(yǎng)方案等。教育部負責(zé)專業(yè)設(shè)置的宏觀管理,明確專業(yè)設(shè)置標(biāo)準,引導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)合理設(shè)置專業(yè)。省級教育部門根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局和專業(yè)布點情況,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件,對學(xué)校專業(yè)設(shè)置進行事前指導(dǎo),并加強事中、事后監(jiān)管。此外,國家和地方也有專門的針對專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評價,社會上也有獨立的第三方評價,共同督促提升專業(yè)設(shè)置與建設(shè)質(zhì)量。
本次新增設(shè)的專業(yè)重點服務(wù)實體經(jīng)濟,特別是面向先進制造業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的新需求,新增相關(guān)專業(yè)占比超過50%。新增的專業(yè)中,近半數(shù)是職業(yè)本科專業(yè),將更好地滿足產(chǎn)業(yè)升級對高層次技能人才的需求。
對接全面推進鄉(xiāng)村振興、推進高標(biāo)準農(nóng)田建設(shè)需求,增設(shè)鄉(xiāng)村治理技術(shù)、高標(biāo)準農(nóng)田建設(shè)與應(yīng)用技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與應(yīng)用技術(shù)等專業(yè);
近年來,教育部圍繞建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進新型工業(yè)化等要求,聚焦國家重大戰(zhàn)略及區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高素質(zhì)技能人才新需求,對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè),不斷加大職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整力度。近3年已增設(shè)85個專業(yè),職業(yè)教育設(shè)置的專業(yè)總數(shù)達到1434個,有效促進了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)精準對接,增強了職業(yè)教育適應(yīng)性。
聚焦人工智能、新材料、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),增設(shè)人工智能數(shù)據(jù)工程技術(shù)、智能體工程技術(shù)、電子信息材料應(yīng)用技術(shù)、生物制藥工程技術(shù)等專業(yè);
沙巴体育官方投注今天,教育部更新發(fā)布了《職業(yè)教育專業(yè)目錄》,共增設(shè)40個新專業(yè),其中,中職專業(yè)3個、高職??茖I(yè)20個、職業(yè)本科專業(yè)17個,增設(shè)數(shù)量是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來最多的一年。
圍繞服務(wù)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展,增設(shè)了航空復(fù)合材料智造工程技術(shù)、航天裝備精密制造技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)清洗技術(shù)等專業(yè);
🙈(撰稿:晉江)精神病有什么好笑的?
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