2024年秋，“健康童樂園”項目來到翁應(yīng)麗所在村鎮(zhèn)，她領(lǐng)到“大禮包”——其中不僅有適合學(xué)齡前兒童各階段需要的眾多圖書、繪本和玩具，還有一個兒童收納架和微信小程序?！拔覀円劳形⑿判〕绦蚪⒘丝茖W(xué)養(yǎng)育線上云課堂，支持家長開展每天15分鐘的高質(zhì)量親子陪伴。”鄧越介紹說，同時通過定期組織集體親子活動，努力促進社區(qū)建立支持互助的養(yǎng)育氛圍。

ku游娱乐平台登录“北京、上海等發(fā)達城市已率先嘗試將機器人等高科技融入學(xué)前教育，推動教育現(xiàn)代化。與此同時，鄉(xiāng)村地區(qū)也以‘健康童樂園’等項目探索普惠性學(xué)前教育解決方案，著力縮小地區(qū)之間的教育差距?！北本┐髮W(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所教授馬軍近日在受訪時說。

“通過登錄這個小程序，我可以學(xué)習(xí)各種育兒知識。從兒童餐食的營養(yǎng)搭配，到現(xiàn)實世界中可以用于陪伴孩子的各種游戲……幾乎所有疑問都能在這里找到答案?！蔽虘?yīng)麗說。

馬軍認為，在此背景下，這些探索不僅為中西部欠發(fā)達地區(qū)提供了可復(fù)制的經(jīng)驗，更構(gòu)建起多層次教育創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，形成政策引導(dǎo)、技術(shù)賦能與區(qū)域協(xié)作的立體化發(fā)展格局，最終服務(wù)于人口質(zhì)量提升與國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略目標(biāo)。(完)

“中國當(dāng)前的人口政策與經(jīng)濟社會發(fā)展已進入新階段?！瘪R軍表示，傳統(tǒng)依賴勞動力規(guī)模的增長模式逐漸式微，創(chuàng)新驅(qū)動與人口質(zhì)量紅利成為轉(zhuǎn)型關(guān)鍵。

“健康童樂園”項目發(fā)起方之一的安利公益基金會秘書長鄧越介紹說，項目提出為中國農(nóng)村地區(qū)0-6歲兒童家庭提供早期發(fā)展物資包，建立家庭親子互動游戲角(家庭兒童小樂園)，改善家庭養(yǎng)育環(huán)境。同時，研發(fā)并提供適合農(nóng)村家庭的營養(yǎng)健康和養(yǎng)育課程，提高農(nóng)村養(yǎng)育人的健康意識和養(yǎng)育技能。

馬軍所說的“健康童樂園”項目由中國關(guān)心下一代工作委員會健康體育發(fā)展中心聯(lián)合幾家公益基金會發(fā)起，近年來在貴州、江西、山西等20個省份得到大力推廣。

同樣是在去年秋天，龍里縣巴江幼兒園也發(fā)生轉(zhuǎn)變：一間教室被改造成為“健康教室”，室內(nèi)被劃分成若干個區(qū)域，分別對應(yīng)健康生活習(xí)慣、安全與自我保護、心理健康、膳食營養(yǎng)、運動能力等不同課程的講授需要。教室里還配備有80余冊各類圖書和近百件各類教具。

“當(dāng)時我正在村子里上班，聽說有組織要給有孩子的家庭發(fā)放‘大禮包’，包含很多圖書和玩具，這讓我十分心動?！奔易≠F州省黔南布依族苗族自治州龍里縣洗馬鎮(zhèn)樂灣村的翁應(yīng)麗回憶說。

“建立這間‘健康教室’為我們帶來了很多轉(zhuǎn)變?！卑徒變簣@負責(zé)人劉鈺說，這不僅滿足了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對健康領(lǐng)域目標(biāo)的教學(xué)要求，也為幼兒園教學(xué)工作開展提供了便利。

“人口的高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)該從兒童抓起，提高兒童健康發(fā)展水平，尤其關(guān)注欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)村兒童的健康發(fā)展?！编囋秸f，希望以多種方式促進養(yǎng)育人養(yǎng)育行為改善，助力降低農(nóng)村兒童早期發(fā)展遲緩風(fēng)險。

“我們根據(jù)兒童關(guān)鍵期理論，提煉出0-6歲兒童必須掌握的21個健康知識點，又依據(jù)0-6歲兒童重要的生活場景，分別在家庭和幼兒園搭建兒童專屬空間?！编囋浇榻B說，同時從營養(yǎng)膳食、安全自護、心理健康、運動發(fā)展、健康知識五大領(lǐng)域開發(fā)出80門幼兒園課程與200個游戲活動，支持老師開展兒童健康發(fā)展教學(xué)活動。

劉鈺舉例說，在引入“健康教室”后，教師通過對已有成熟課程的和教具的使用，教研時間比以往至少縮短一半，教研教學(xué)效果也在很大程度上得到提升。

從為兒童家庭提供“大禮包”，到研發(fā)適合農(nóng)村家庭的課程，再到在鄉(xiāng)村幼兒園建立“健康教室”……記者近日采訪獲悉，“健康童樂園”項目開展以來取得積極進展，受到廣泛歡迎。

北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所發(fā)布《0-12歲中國兒童健康報告》顯示，當(dāng)前我國兒童的早期發(fā)展?fàn)顩r總體良好，但仍存在城鄉(xiāng)差異。中西部鄉(xiāng)村地區(qū)兒童的認知、語言、情緒和社會性等方面的發(fā)展明顯落后于東部沿海地區(qū)。

據(jù)知，巴江幼兒園目前開設(shè)兩個3-6歲的混齡班，共有學(xué)生48人，在崗幼兒教師僅有4人，園所在開展日常教學(xué)和教研工作時往往捉襟見肘。經(jīng)過詳細考察調(diào)研，“健康教室”落戶于此。

30歲的翁應(yīng)麗畢業(yè)于護理助產(chǎn)專業(yè)，她明白0-3歲是孩子語言發(fā)展的敏感期，也是培養(yǎng)孩子專注能力的重要時期。然而，市面上琳瑯滿目的書籍讓這位新手母親犯了難，“我們就想著甭管看什么，起碼先培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個基本的閱讀習(xí)慣?！?/p>
＠聯(lián)系我們
-應(yīng)用內(nèi)反饋:「我」-「右上角菜單」-「設(shè)置」-「反饋與幫助」
客戶24小時在線服務(wù)