上述負(fù)責(zé)人進(jìn)一步解釋稱，該學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制要求打卡的概念，釘釘只是作為家校溝通的一個(gè)工具，主要用于發(fā)布通知，日常溝通交流、作業(yè)完成情況反饋，資料文件共享等。對(duì)于釘釘?shù)燃倚贤üぞ叩氖褂?，該?fù)責(zé)人表示將進(jìn)一步規(guī)范，“我們現(xiàn)在是按照為基層減負(fù)、為家長(zhǎng)減負(fù)的要求去落實(shí)的，對(duì)于釘釘、QQ、微信這些溝通工具，后續(xù)會(huì)進(jìn)一步規(guī)范使用，進(jìn)行優(yōu)化，爭(zhēng)取不為家長(zhǎng)增添負(fù)擔(dān)”。

此前的9月26日，黃巖區(qū)教育局曾發(fā)布情況通報(bào)：上午8時(shí)左右，黃巖區(qū)東城街道中心小學(xué)校門(mén)口一家長(zhǎng)情緒激動(dòng)出現(xiàn)行為異常，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注。該家長(zhǎng)于9月26日早上送孩子上學(xué)，因孩子忘帶水壺，在校門(mén)口大聲呼喚孩子未果后情緒激動(dòng)，經(jīng)學(xué)校工作人員耐心勸撫后自行離開(kāi)。上午10時(shí)左右，網(wǎng)上出現(xiàn)“一位女家長(zhǎng)為了孩子，在學(xué)校門(mén)口，要求學(xué)校取消釘釘打卡”的言論。據(jù)調(diào)查，釘釘作為該校的家校溝通工具，主要用于發(fā)布通知，查看學(xué)生作業(yè)提交情況以及共享學(xué)習(xí)資料等。下階段，我們將進(jìn)一步規(guī)范釘釘使用，更好服務(wù)家校溝通。

事發(fā)地點(diǎn)在浙江臺(tái)州黃巖區(qū)東城街道中心小學(xué)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上流傳的“家長(zhǎng)因不滿釘釘打卡而下跪”的說(shuō)法，黃巖區(qū)教育局局長(zhǎng)楊云德于9月27日下午接受澎湃新聞采訪時(shí)再次明確表示，該事件與釘釘打卡并無(wú)必然聯(lián)系，“家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)可能處于情緒失控的狀態(tài)，據(jù)家屬反映，這位家長(zhǎng)平時(shí)常出現(xiàn)情緒失控的情況”。

WWW.XIAOJN2.COM官网近日，一段 “家長(zhǎng)下跪高呼取消釘釘”的視頻引發(fā)熱議。視頻顯示，當(dāng)時(shí)正值學(xué)生上學(xué)期間，往來(lái)人員眾多，一名女家長(zhǎng)跪在學(xué)校門(mén)口，并大喊“校長(zhǎng)，我求你了，取消釘釘”，情緒激動(dòng)。