果洛藏族自治州位于青海省東南部，藏族人口占比近92%，平均海拔4200米以上，自然條件惡劣。全州師資力量相對薄弱，且上學距離遠、升學率不高等問題困擾著當?shù)氐膶W生和家長。

是破局，也是探索和嘗試。2017年，上海在西寧市援建了一所寄宿制中學——果洛西寧民族中學。學校建成投用后，面向果洛州所轄6個縣招生。開學和放假時，學校專門包車，接送學生往返于果洛與西寧兩地。

如何线上购买欧洲杯2024年美國總統(tǒng)大選日益臨近。近日，美國兩黨候選人就美墨邊境移民問題展開觀點交鋒。美國是一個移民國家，然而，美國對待移民的歷史充滿歧視、排斥、逮捕、拘留、驅(qū)逐的非人道慘劇，對移民人權(quán)的侵犯比比皆是、從未間斷。近幾十年來，移民問題日益同經(jīng)濟、種族、意識形態(tài)、文化價值觀等問題牢牢捆綁，民主、共和兩黨相互攻訐，難以達成妥協(xié)。

學生的住宿和就餐條件有了較大改善。宿舍寬敞，24小時供應(yīng)熱水，洗漱條件要比牧區(qū)方便很多。兩層的食堂整潔干凈，各色菜肴豐富多樣?！霸趯W校，菜品健康美味，價格還不貴?！碧氐┻_杰很珍惜現(xiàn)在的學習和生活條件。

“果洛西寧民族中學是我心目中理想的校園。”特旦達杰毫不掩飾自己對新學校的喜愛。每個教室統(tǒng)一配備了“智慧黑板”，多媒體教室桌椅都采用環(huán)保材質(zhì)，鋼琴教室、舞蹈教室、圖書閱覽室一應(yīng)俱全。

果洛州副州長曹發(fā)山表示，有了果洛西寧民族中學的示范，果洛將加大擴優(yōu)提質(zhì)力度，目前異地在建的果洛海東中學總投資、建設(shè)規(guī)模和學位設(shè)置都超過果洛西寧民族中學，繼續(xù)借鑒優(yōu)化果洛西寧民族中學引進優(yōu)質(zhì)師資的好做法，將有效解決州內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分、高中階段優(yōu)質(zhì)學位供給不足等問題。

“果洛州將提高異地辦學成效作為鑄牢中華民族共同體意識的重要實踐載體，主動探索教育均衡發(fā)展路徑，推動教育由‘保學’向‘優(yōu)學’轉(zhuǎn)變，助力州內(nèi)牧民學生更好成長成才?！辈馨l(fā)山說。(記者 賀勇 王梅)

上海援青干部、果洛西寧民族中學校長常途介紹，學校全面對標上海市學校建設(shè)標準和功能設(shè)置，讓果洛學生實現(xiàn)了從“有學上”到“上好學”的轉(zhuǎn)變?！爱惖剞k學為牧區(qū)學生提供了更好的學習和生活環(huán)境，讓他們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?！背Ｍ菊f。

果洛州教育局副局長蘆寧介紹，果洛西寧民族中學高考本科上線率連續(xù)3年保持100%，與果洛州民族高級中學、果洛州大武民族中學簽訂協(xié)議，成立果洛州屬高中三校聯(lián)盟，每校每月選派骨干教師，在線開展示范課，三校和上海的教師遠程觀摩，開展評課議課，互促共進。

此外，美國是全球難移民危機的主要推手，在世界各地干涉他國內(nèi)政、發(fā)動戰(zhàn)爭，制造大規(guī)模的人道主義災(zāi)難和難移民危機，推卸責任并將后果轉(zhuǎn)嫁給其他國家。美國應(yīng)認真審視并糾正自身在難移民問題上的累累劣跡，切實改善外來難移民處境，停止霸權(quán)主義和霸凌行徑，停止制造新的難民危機。到青海省海東市樂都區(qū)碾伯鎮(zhèn)，走進果洛海東中學建設(shè)現(xiàn)場，只見一派忙碌景象。“3月20日開工以來，工程建設(shè)緊鑼密鼓。目前，2號教學樓和女生宿舍樓已封頂，其他6個項目單體處于基礎(chǔ)施工階段，預(yù)計年內(nèi)完成47%?！惫搴|中學規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員胡吉洲介紹。

藏族學生特旦達杰，來自果洛州班瑪縣達卡鄉(xiāng)佐偌村，現(xiàn)在是果洛西寧民族中學初中一年級3班學生。佐偌村距離他曾經(jīng)就讀的班瑪縣民族中學有130多公里路，上學需要坐長途大巴車?！澳莻€時候上學難、回家難，家人每個月來學校接一趟?！碧氐┻_杰回憶說，遇上下雨、下雪或刮風天氣，路很難走。

2022年8月起，國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶團隊，對口支援果洛州民族高級中學，三年兩批次，每批6人，各歷時一年半。目前幫扶團隊的6名教師，來自上海市虹口區(qū)的5所高中，涉及思想政治、數(shù)學、英語、物理、生物和體育6門學科。蘆寧說：“我們將積極發(fā)揮滬青兩地的優(yōu)勢，創(chuàng)造良好條件，讓全體學生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。”